POR EL DERECHO DE LOS NIÑOS A LEER Y ESCRIBIR. MÉTODO COMPLETO DE LECTOESCRITURA DALE!

Este proyecto nace para dar respuesta a la necesidad de muchos niños que crecen en contextos de pobreza y que debido a esa realidad no aprenden a leer y a escribir durante su paso por la escuela. Existe una correlación entre pobreza y analfabetismo o dificultad para aprender esta competencia básica, sin embargo, aquello no ocurre por problemas cognitivos, sino más bien, por necesidades del contexto en que se vive.

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Este programa de lectoescritura, está disponible para distribución gratuita y está pensado como una herramienta para enseñar a leer y a escribir de forma sistemática. Contempla la atención de los niños dos o tres veces por semana, en forma individual o en parejas, durante 25 minutos por sesión. Más abajo está el video explicativo para docentes.
Es una gran alegría saber que hay instituciones que trabajan por el derecho de los niños a leer y a escribir, sin que este propósito esté afecto a fines de lucro. Muchas gracias por ello.

MÉTODOS para enseñar a LEER a nuestros hijos

MÉTODOS para enseñar a LEER a nuestros hijos

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Existen 2 grandes métodos para enseñar a leer a los niños: el analítico y el global. El primero se basa en que el niño aprenda a separar las letras, luego formar sílabas y, por último, palabras. El segundo se centra en asociar significados a la palabra escrita completa. Ambos métodos son complementarios entre sí.

El método global asocia un significado a la palabra

El método global es el que se explica en el vídeo superior.

Se basa en un proceso de síntesis.

Desde esta perspectiva, la palabra se percibe como un todo con una forma asociada a un significado.

Muchos niños al ver la palabra «Stop» saben perfectamente cómo se pronuncia y qué significa mucho antes de ser capaces de reconocer por separado la «s», «t», «o» y «p» y de saber qué sonido le corresponde a cada una.

Las palabras requieren una capacidad de discriminación más compleja que las letras.

Pero son las verdaderas unidades con significado del lenguaje hablado y los espacios entre ellas las que facilitan enormemente que el niño las vea como una globalidad.

El proceso de síntesis añade velocidad lectora en aquellos niños que han seguido un buen proceso analítico.

Y se convierte casi en el único método de acceso a la lectura en niños con discapacidad psíquica, puesto que el aporte del significado es un elemento de motivación indispensable, es el fin último de la lectura.

VENTAJAS:

  • Es un proceso de enseñanza-aprendizaje dinámico y si se trabaja correctamente es atractivo para los niños ya que se realizan muchas actividades lúdicas.
  • Se trabaja desde una perspectiva integral, desarrollando la capacidad de comunicación del alumno en base a su expresión oral, la lectura y la escritura.
  • Es un método de aprendizaje significativo, al permitir al alumno comprender la funcionalidad del sistema de escritura, al mismo tiempo que lo utiliza para diversas actividades de la vida diaria.
  • Tiene un enfoque comunicativo y funcional, pues se enfrenta al alumno a diversas situaciones lingüísticas, que conllevan al análisis, reflexión y utilización del sistema convencional de escritura.
  • Está basado en un modelo pedagógico constructivista, es decir es el propio alumno el que construye su aprendizaje.
  • Facilita y promueve la comprensión lectora, desde edades tempranas.
  • Desarrolla las competencias lingüísticas y comunicativas de los alumnos.


DESVENTAJAS:

  • Es un proceso lento y extenso.
  • Requiere de mucha estimulación por parte de maestros y padres de familia.
  • Es necesario utilizar diversos materiales didácticos.

El método analítico se basa en lo que vemos escrito

El método analítico, como indica su nombre, se basa en un proceso de análisis de los estímulos escritos que se perciben a través de la visión.

En la palabra «pato» mirándolo de izquierda a derecha lo primero que vemos es una «p» que junto a una «a» se lee <pa>.

Este es el método más usado para aprender castellano y en el que se basan la gran mayoría de metodologías.

Sin embargo, no es una tarea tan sencilla como pudiera parecer en un primer momento.

Por un lado, hay que aislar en ese entramado de líneas curvas y rectas que forman la palabra, las letras como estímulos individuales.

Luego, a cada letra escrita (grafema) hay que atribuirle un sonido (fonema).

La relación grafema-fonema debe ser unívoca, es decir, que la única forma de leer esa letra sea con ese sonido.

Sin embargo, no ocurre lo mismo al contrario, puesto que hay sonidos que se pueden escribir de varias maneras (vaca-baca; ha-a).

Éste es el principal causante de las faltas de ortografía y caballo de batalla de educadores y maestros. Por tanto, el proceso analítico no es infalible.

Este proceso, además, nos da acceso a una lectura llamada mecánica, pero no nos dice nada del significado de esa palabra.

Para saber qué parte de la realidad representa lo que leemos tenemos que dar otra vuelta más y hacer la lectura comprensiva.

Ventajas del método analítico.

Se da prioridad a la función visual sobre la auditiva y motriz. * Prepara para la lectura silenciosa mediante la lectura ideovisual de captación de ideas. * Responde a la percepción infantil y movimientos de los ojos por unidades amplias. * Fomentan la motivación significativa y la actitud creadora. * Impulsan al trabajo individual y a la investigación personal. * Son un buen ejercicio terapéutico en deficiencias lectoras. * Favorecen la adquisición de la ortografía. * Tienen particulares ventajas en niños normales con buena memoria visual. * Ponen en juego capacidades cognoscitivas, afectivas y motrices.

Desventajas del método analítico.

La globalización va contra la percepción del niño que es por detalles y fragmentada. * Las unidades amplias corren riesgo de fracaso. * No es posible de identificar palabras nuevas sin conocer el código escrito. * Se favorece la inexactitud y la invención lectoras. * Sólo favorece al alumno sensorial-visual, y no al resto. * El proceso de aprendizaje es más lento. * Exige mayor preparación para el profesorado. * Este método es el responsable de muchas dislexias.

Fuente: https://www.elbebe.com/educacion/metodos-aprendizaje-para-ensenar-leer-ninos

TIPS para incentivar la lectura en tus hijos e hijas

TIPS para incentivar la lectura en tus hijos e hijas

TIPS para incentivar la lectura en tus hijos e hijas (1)

TIPS para incentivar la lectura en tus hijos e hijas (2)

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TIPS para incentivar la lectura en tus hijos e hijas (4)

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TIPS para incentivar la lectura en tus hijos e hijas PORTADA

TIPS para incentivar la lectura en tus hijos e hijas PDF

Fuente: Ministerio de Educación Nacional de Colombia

 

 

Leo 25 MINICUENTOS en infantil. Fichas de trabajo

Os hemos preparado 24 sencillos cuentecitos para que con la ayuda de un dados nuestros más pequeños hagan sus primeras lecturas, lo hemos planteado como un juego tirando dados y coloreando para que sea más ameno para ellos.

Tira un dado. Escoge el cuentecito que te toque y léelo.  Sigue tirando el dado hasta que hayas leído cada pequecuento tres veces. Colorea una estrella cada vez que leas. Cuando termines de leer colorea los dibujos.


Descargar Archivo Aquí

Trabajamos la expresión oral y la animación lectora Tarjetas «Lee con voz de…»

Hoy os dejamos  un recurso interesante utilizado  Educación Primaria, que nos ayuda a desarrollar la competencia lingüística, la expresión oral y la estimulación por la lectura y a mostrarnos motivados en el aula, las tarjetas “Lee con voz de…”.

DESCARGA EL ARCHIVO EN PDF

Animación por la lectura Tarjetas Lee con voz de…

Este recurso ideado por Cesar Bona, consiste en la elaboración de unas cartulinas con dibujos y nombres que pueden aumentar la motivación del alumnado por la lectura y mejorar el clima de aula.

Las utilizamos a modo de juego. Ellos escogen una tarjeta sin mirar y dependiendo de lo que ponga en la tarjeta tienen que leer la historia con la voz de la tarjeta.

 

Consejos para ayudar a nuestros hijos a aprender a leer

Consejos para ayudar a nuestros hijos a aprender a leer

Leer en voz alta es una de las mejores maneras para ayudar a tu hijo a aprender a leer. Además, ¡puede ser muy divertido!

Cuanta más emoción muestres mientras lees, ¡más lo disfrutará! Lo más importante es que él marque su propio ritmo y se divierta mientras aprende a leer.

Sigue los siguientes consejos cuando leas a tu hijo:

  • Haz correr el dedo a lo largo de las palabras a medida que las vas leyendo para enseñar a tu hijo que las palabras que señalas son las que explican la historia.
  • Haz sonidos de animales y voces divertidas, ¡sin vergüenza! Así ayudarás al niño a que se entusiasme con la historia.
  • Detente en las imágenes y pregúntale a tu hijo que describa qué ve. Háblale sobre cómo las imágenes relatan la historia.
  • Invítalo a participar en cualquier frase que se vaya repitiendo a lo largo del cuento.
  • Enséñale como los acontecimientos que tienen lugar en el libro pueden ser similares a los que vive en el día a día.
  • Si el niño hace una pregunta, para de leer y respóndele. El libro puede ayudarle a expresar pensamientos y solucionar problemas propios.
  • Sigue leyendo a tu hijo incluso después de que haya aprendido a leer. Un niño puede escuchar y entender historias más complicadas que si las lee por sí mismo.

Leer en voz alta

Una vez el niño empiece a leer por su cuenta, hazle leer en voz alta. Esto le ayudará a coger confianza en su habilidad y disfrutar en el aprendizaje de nuevas técnicas de lectura. Haz turnos con tu hijo para que vaya aprendiendo habilidades más avanzadas de lectura.

Si el niño pide ayuda con una palabra, explícale rápidamente el significado para que no pierda el hilo de la historia. No le fuerces a decir una palabra si tropieza, a menos que él mismo insista en hacerlo.

Si sustituye una palabra por otra mientras está leyendo, observa si tiene sentido. Si por ejemplo utiliza la palabra «perrito» en vez de «cachorro», el resultado es el mismo, no te pares para corregirle. Si por el contrario utiliza una palabra que no tiene sentido, por ejemplo «bruja» por «burbuja», pídele que lea otra vez la frase porque no estás seguro de haber entendido bien lo que ha leído. Reconoce los límites de energía de tu hijo, parad en cada sesión ante cualquier señal de fatiga, cansancio o frustración.

Sobre todo, ¡asegúrate de felicitarlo por los progresos! ¡Tú eres su primer profesor y el más importante de todos! La alabanza y el apoyo que le das mientras él aprende a leer le ayudarán aún más a disfrutar de la lectura y del aprendizaje.

Aprender a leer en la escuela

Una vez que tu hijo empiece la escuela primaria, comenzará la educación formal en la lectura. Hay muchas maneras de enseñar a los niños a leer en la escuela:

  • Enfatizando el reconocimiento de la palabra haciendo entender a los alumnos su significado global en el contexto.
  • Aprendiendo qué sonidos representa cada letra (fonética); eso les ayuda a «decodificar» o pronunciar las palabras.
  • Prestando atención a las conexiones entre lo hablado y lo escrito.

Muchos profesores utilizan una combinación de métodos para enseñar a sus alumnos a leer. Se trata de una habilidad importante para los niños en su aprendizaje. Muchos aprenden a leer sin ningún problema, pero forzar a un niño a leer antes de tiempo o cuando presenta problemas puede ser contraproducente. Se recomienda leer conjuntamente y jugando a juegos para hacerlo de forma más divertida.

Los padres deben involucrarse en el aprendizaje de sus hijos. Fomentar la pasión de un niño por el aprendizaje irá acompañado de una mayor probabilidad de éxito escolar.

Consejos para la lectura

Estos son algunos consejos a tener en cuenta mientras tu hijo aprende a leer:

  • Dedícale un tiempo cada día. A muchos niños les encanta que les cuenten un cuento antes de acostarse. Además esta es una buena manera de relajar al niño después de un día de mucha actividad.
  • Deja libros en la habitación del niño para que pueda disfrutarlos cuando quiera. Asegúrate de que la habitación cuenta con las mejores condiciones para una buena lectura: una cama, un sofá o una silla confortable, unas estanterías para los libros y luz adecuada.
  • Lee los libros que el niño disfruta más. Al cabo de un tiempo seguro que se sabe las frases de memoria. Deja que vaya relatando él mismo el cuento.

Acceso a la fuente de consulta:

Cómo ayudarle a su niño a aprender a leer. Healthy Chidlren. [Fecha de consulta: 23/10/2017]

Prepara una zona de lectura para tus hij@s al estilo Montessori, ideas y consejos

Prepara una zona de lectura para tus hij@s al estilo Montessori, ideas y consejos.

En anteriores entradas os hemos ido introduciendo en la pedagogía Montessori, hoy nos centraremos en la preparación del ambiente y en los materiales Montessori. El ambiente Montessori es un ambiente adaptado totalmente a las necesidades del niño, un ambiente distendido, en el que el niño se siente en casa, un ambiente que fomenta las posibilidades de interacción y la iniciativa propia, un ambiente de libertad. Es un ambiente dividido por áreas: vida práctica, sensorial, lenguaje, matemáticas, arte y ciencias.

Para despertar en tus hij@s el interés y el amor por los libros y la lectura es súper importante que puedan acceder ellos solos a libros adaptados a sus gustos e intereses, por lo tanto es muy interesante preparar un rinconcito de lectura,aquí os dejamos unos consejos de cómo puedes prepararlo.

 

  • Los libros deben estar a su alcance, para que el mismo los coja, sin necesidad de pedirlos y tenga libertad para elegirlos.

Montessori Lestura 2

Fuente imágenes http://elmundocono.blogspot.com.es

  • Muy importante es no colapsar los estantes con muchos títulos, mejor pocos libros, las portadas llamativas y bien visibles, los libros podemos cambiarlos de forma regular.

Montessori Lestura 1

Fuente imágenes http://elmundocono.blogspot.com.es

 

  • Indispensable tener cerca un zona cómoda para lectura, alfombra, cojines, etc.

 

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Fuente imágenes: http://www.debebesyotrascosas.com/

  • Como materiales para colocar los libros podemos utilizar baldas, estanterías, cajas de madera, cestos, etc. La imaginación al poder.

Montessori Lestura 4

Montessori Lestura 5

Montessori Lestura 6

  • Por último podemos decorar la pared con vinilos o pintar algún árbol , búhos, flores, lo que se os ocurra

Montessori Lestura 7

Montessori Lestura 8

Montessori Lestura 9

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Montessori Lestura Portada

Metodo Montessori aula de infantil

Metodo Montessori resumen

30 Maneras de entretener a tu bebé según el método Montessori

50 Espacios Montessori, crea el tuyo propio en casa o en clase