Tarjetas imprimibles y editables nombres de niños y de niñas.
El aprendizaje de nuestro hijo implica que lo demos todo al 100%, hoy en día existen muchos métodos de enseñanza aprendizaje. Nosotros podemos optar por el que más nos convenza, desde Imágenes Educativas apostamos por Montessori, por esta razón os presentamos a modo de infografía algunas pautas para trabajar este método en nuestra propia casa.
1.Prepara tu rincón de juegos con estanterías o cestas accesibles para el niño, clasificadas pos categorías
2.Los colores del mobiliario y los juegos (a ser posible) deben ser neutros para no desviar su atención.
3.Utiliza un tapete o alfombra para presentar el juego que ayuda a centrar su atención.
4.Elige juguetes simples y que controlen el error. Cuanto más simples más fomentan la creatividad.
5.Estimula la exploración libre, la creatividad y la exploración y multisensorial.
6.El aprendizaje es una consecuencia del juego, de ahí su importancia.
7.Permite al niño que participe en actividades cotidianas de la casa, poner la mesa, recoger, cocinar…..
8.Fomenta su autonomía personal, dejando que imite acciones, lavarse los dientes, las manos, peinarse, si es necesario utiliza una torre de aprendizaje.
9.No forzar al niño en su aprendizaje evolutivo, la clave es acompañar.
10.Los niños que se sienten respetados y competentes desarrollan un sentimiento de bienestar emocional mayor que aquellos a los que se les regaña constantemente.
Desde Imagen Educativas apostamos por la imagen como vehículo educativo, una nueva forma de acercarse a contenidos educativos y otra forma de presentar la información. En este sentido preparamos infografías de elaboración propia y recopilamos otras que nos resultan interesantes. También elaboramos cuadernillos y colecciones de imágenes con diferentes temáticas adaptándonos a las necesidades de los docentes.
Actividades matemáticas -conecta los puntos y descubre quien se oculta
Desde Imagen Educativas apostamos por la imagen como vehículo educativo, una nueva forma de acercarse a contenidos educativos y otra forma de presentar la información. En este sentido preparamos infografías de elaboración propia y recopilamos otras que nos resultan interesantes. También elaboramos cuadernillos y colecciones de imágenes con diferentes temáticas adaptándonos a las necesidades de los docentes.
DALE_Cuadernillo_Alumno_Nivel_1
DALE_Cuadernillo_Alumno_Nivel_2
DALE_Cuadernillo_Alumno_Nivel_3
No pierdas la oportunidad de conocer las inteligencias Múltiples desde un punto de vista totalmente práctico, con gran cantidad de recursos y herramientas TIC de uso directo en el aula.
Ya quedan pocas plazas para el TALLER que desde ORIENTACIÓN ANDÚJAR, vamos a imparit, será un curso muy práctico donde aprenderás a trabajar en tus clases desde las Inteligencias Múltiples.
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NUEVAS METODOLOGÍAS: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Formación totalmente online, trabaja a tu ritmo y desde tu misma casa.
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La metodología ONLINE del Campus Infosal permite estudiar desde cualquier país, el alumno marca su ritmo de aprendizaje en función de sus necesidades.
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
Introducción a las Inteligencias Múltiples.
Realización de nuestro perfil de Inteligencias Múltiples.
Como hacer el perfil de Inteligencias de nuestros alumnos.
MODULO 9: INTELIGENCIA NATURALISTA
¿Qué es?
Características de la Inteligencia Naturalista
Herramientas para trabajar en clase
Herramientas tic y web 2.0
Actividad práctica para el desarrollo de la Inteligencia Naturalista
Desde Imagen Educativas apostamos por la imagen como vehículo educativo, una nueva forma de acercarse a contenidos educativos y otra forma de presentar la información. En este sentido preparamos infografías de elaboración propia y recopilamos otras que nos resultan interesantes. También elaboramos cuadernillos y colecciones de imágenes con diferentes temáticas adaptándonos a las necesidades de los docentes.
cuento de Fidel del Castillo editado por Edebé y adaptado por el blog infantilgraciapc.blogspot.com;
La primera aparición de Pérez en la literatura fue en la historia de La cucarachita Mondinga y el Ratón Pérez, de la escritora Cecilia Böhl de Faber (1796-1877), que se hizo célebre con el seudónimo Fernán Caballero. En el libro de Faber puede rastrearse la costumbre de hacer una ofrenda a quien pierde su diente, un ritual que en 1894 el escritor y sacerdote jerezano Luis Coloma retoma en su cuento «Ratón Pérez». Coloma escribió este relato, con mensaje solidario incluido, a pedido de la reina María Cristina. Su niño, el rey Alfonso XIII, había perdido un diente. Ella decidió agasajarlo con la siguiente historia:
El rey Buby I (así llamaba la reina a su hijo Alfonso) es un gran amigo de los niños y protector de los ratones cuando los médicos les quitan su primer diente de leche con la ayuda de una hebra de seda. La reina madre le aconseja a Buby que escriba una carta al Ratón Pérez y la deje bajo su almohada, para que mientras el niño duerme, el ratón le deje, a cambio del diente, un regalo. Cuenta la historia que ese ratón se apareció y, al verlo, el rey le pidió que lo llevara con él; entonces, el Ratón Pérez lo tocó con su cola y lo convirtió en ratoncillo para que lo acompañara a su casa y después a recoger el diente de Gilito, un niño pobre. Junto a ese pequeño, el rey Buby I conoció la miseria.
La reina madre le explicó a su hijo que ser rey es ser el hermano mayor de todos los pobres. Todo, claro está, luego de que el niño despertara y tuviera su regalo.
La ilusión de despertar y encontrar un obsequio a cambio del preciado diente se mantiene intacta gracias al juego que aún hoy mantienen las familias en distintos países. Una tradición que se repite en Francia, en la piel del Petite Souris; en Italia, gracias al famoso Topolino, y en ámbitos con influencia anglosajona (Estados Unidos, Inglaterra, Australia y Filipinas) en la piel del Hada de los Dientes. En otros países, como Bulgaria, son las abuelas las que por la noche se ocupan de esta tarea, mientras que en Noruega el diente se deja en un vaso para que, a la mañana siguiente, el niño encuentre allí unas monedas.
«La pérdida de los dientes primarios es para el niño un cambio de suma importancia –explica la odontopediatra Laura C. Petricio–. Representa una de las más visibles transformaciones que los chicos deben enfrentar en su desarrollo. La caída de los dientes de leche es sinónimo de crecimiento.»
«Todo mito surge por una necesidad, y la del Ratón Pérez aparece para aliviar la pérdida de una parte del cuerpo, en este caso, un diente. La historia del ratón pone paños a la angustia, al vacío que se hace presente en la boca del niño, a la duda sobre lo que vendrá.
Lo que tendríamos que preguntarnos es qué papel juega hoy el ratón, entre los chicos de 6 y 7 años, los verdaderos protagonistas de esta historia. Es más fácil explicar a través de Pérez la caída de los dientes a los nenes de 3, 4 y 5 años, que a los más grandes. Hoy, los chicos de primaria alimentan la fantasía de este personaje para mantener el ritual del premio. En definitiva, lo que hacen es ficcionalizar, como lo hacen con Superman y otros personajes, la llegada de este particular roedor. Los chicos no creen ciegamente en Pérez; es una fantasía que adaptan para su conveniencia. En este caso, saben que el ratón no aparecerá, pero igual pondrán el diente debajo de la almohada. Y está bien que así sea.
BASADO EN UNA IDEA DE : BLOG