Estudia en casa

Compartimos con ustedes esta pagina que dispuso el gobierno de Chile para que puedas estudiar en casa , la pagina esta un poco colapsada pero hay que tener un poco de paciencia porque los vale.

En la pagina podrás encontrar contenido educativo para docente,alumno y apoderado todos los niveles educacionales.

Clic aquí : https://www.curriculumnacional.cl/

Lecturas comprensivas para Primer ciclo de Primaria. Las aventuras de Noa y Hugo

Las comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito.

Hoy os traemos estas sencillas actividades en las que nuestros alumnos van a tener que leer el texto y a continuación responder unas preguntas.Se pueden realizar muchísimas actividades para trabajar esta competencia, citaremos algunos ejemplos:

  1. Pedir al alumnado que busque un dato concreto en un texto, como fechas, autores, palabras clave…
  2. IMPORTANTE: enseñarles que busquen en el diccionario palabras que desconocen para que puedan comprender el conjunto del texto de manera global.
  3. Que el alumnado lea un texto o unos párrafos cortitos y sean capaces de expresarlo oralmente al resto de compañeros y compañeras, de una manera muy escueta y resumida.
  4. Que aprendan diferencia la idea central, de las secundarias y menos relevantes.
  5. Comentarles que sean capaces de resumir con sus palabras, redacciones escritas por sus compañeros y compañeras y leídas en voz alta.
  6. Utilizar textos con las palabras entrecortadas a mitad y que ellos sean capaces de leerlo y una manera global completando visualmente la grafía a medida que leen.
  7. Trabajar primeramente con la elaboración de esquemas, desde lo más general a lo más concreto. Seguidamente, enseñarles a realizar mapas conceptuales que tanto favorecen a la comprensión y el estudio de las áreas.
  8. Enseñarles a utilizar diferentes colores para detectar las ideas principales de las secundarias, pudiendo así, organizar el texto de una manera jerárquica, en cuanto a los contenidos del mismo.
  9. Motivar al alumnado con lecturas que les identifiquen, por sus intereses, hobbies, etc…

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 Lecturas comprensivas PDF 1

Lecturas comprensivas PDF 2

Puzzles para trabajar las fracciones

Bonitos puzzles para aprender las fracciones de forma divertida.

 

 

Puzzles para trabajar las fracciones

 

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Comprensión lectora » Las zapatillas rojas»

 

La importancia de comprender lo que leemos

La comprensión de textos es de vital importancia en el aprendizaje, empezando desde la comprensión de oraciones simples hasta la de textos más complejos. En ese sentido, se hace necesario escoger las lecturas para niños más adecuadas, aquellas que se adapten al nivel indicado para su edad. Además, éstas deben ser atractivas, ya que de esta forma se asegura que el niño preste atención a lo que lee y sea capaz de, posteriormente, explicarlo. De modo que es recomendable utilizar lecturas amenas, que mantengan al niño en vilo.

 

 

Comprensión lectora » Las zapatillas rojas»

 

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Comprensión lectora -las zapatillas rojas

 

7 Pautas básicas para corregir el mal comportamiento en niños/as

7 Pautas básicas para corregir el mal comportamiento en niños/as

Desobediencia, insultos, mentiras, rabietas por cualquier motivo, agresividad… son síntomas de trastornos de comportamiento en niños que se deben corregir en cuanto se detectan. En este proceso es necesaria la colaboración de padres, psicólogos y docentes para que se puedan superar con rapidez.

En el desarrollo emocional de los niños pequeños es normal detectar conductas de desobediencia, de oposición e, incluso, de agresividad, comportamientos que se corrigen con pautas educativas normales. Sin embargo, hay casos de niños cuyo mal comportamiento crece a medida que se desarrollan y que necesitan de más ayuda para evitar que deriven hacia alteraciones de la conducta más graves en la adolescencia.

Algunos de los problemas de conducta que pueden darse son:

  • Trasgresión de las reglas sociales (comportamientos inadecuados, confrontar a la autoridad, pequeños delitos).
  • Incumplimiento de normas (en entorno escolar, familiar, grupo de referencia).
  • Agresividad (violencia física, verbal).
  • Impulsividad (falta de autocontrol).
  • Ausencia de sensibilidad y empatía hacia los sentimientos de los otros (no contacta con las emociones de las personas de su entorno).
  • Carácter manipulador y tirano.
  • Permanencia en el tiempo de las conductas inadecuadas (tras probar distintas estrategias no han funcionado de la forma esperada).
  • Falta de respuesta a los premios y los castigos (no le afecta ni las recompensas ni los castigos).
  • Carácter inapropiado para su edad (respuestas chulescas, fuera de tono, confrontando a los adultos).
  • Ausencia de comunicación hacia el entorno (aislamiento, desinterés hacia la familia).
  • Dificultad en relaciones sociales (timidez, afianzar amistades adecuadas).

7 Pautas básicas para corregir el mal comportamiento en niños/as

Para crear unas conductas adecuadas en los niños es necesario seguir unas normas básicas, donde destacan las siguientes:

  1. Mantener un vínculo afectivo correcto entre padres e hijos en el que los pequeños se sientan queridos por sus progenitores.
  2. Prestar atención a sus conductas, elogiar las adecuadas y controlar las que no lo sean.
  3. Pasar tiempo de calidad con ellos, sobre todo cuando sean pequeños
  4. Poner límites a sus peticiones y mantenerse firme si el niño se enrabieta.
  5. Dar instrucciones precisas a los niños sobre lo que es correcto y lo que no es.
  6. Los padres deben ser un ejemplo de conducta para sus hijos, cuyo comportamiento se realiza por imitación.
  7. Consenso y constancia entre todos los miembros de la familia sobre lo que está permitido y lo que no.

Hay que tener en cuenta que, con frecuencia, el comportamiento inadecuado de los niños se desarrolla para llamar la atención de sus padres, que viven estas conductas como un desafío a su control y autoridad.

Aplicar correctamente técnicas de reforzamiento, ser perseverantes y coherentes en las decisiones, entender que todos los niños pasan por estas fases y, sobre todo, armarse de paciencia y cariño son aspectos esenciales para corregir los trastornos de conducta en los más pequeños y conseguir que crezcan de una forma equilibrada y normal.


Decálogo del Departamento de Policía de Washington dirigido a los padres:

  • 1. Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que le pida, así crecerá convencido de que el mundo le pertenece.
  • 2.  No le dé ninguna educación espiritual, espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.
  • 3. Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto le animará a hacer más cosas graciosas.
  • 4. No le regañe nunca ni le diga que está mal algo de lo que hace, podría crearle complejo de culpabilidad.
  • 5. Recoja todo lo que él deja tirado, libros, zapatos, juguetes, hágaselo todo, así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.
  • 6. Déjele leer todo lo que caiga en sus manos, cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados pero que su mente se llene de basura.
  • 7. Discuta y riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así no se sorprenderá ni le dolerá demasiado el día en que su familia quede destrozada para siempre.
  • 8. Déle todo el dinero que quiera gastar, no vaya a sospechar que para disponer de dinero es necesario trabajar.
  • 9. Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres; el sacrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones.
  • 10. Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores, vecinos, etc. Piense que ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarle.

Colección de cuadernos VACACIONES para repasar este verano todos los cursos y todas las materias 2019

Colección de cuadernos “MULTIDISCIPLINAR” para repasar este verano todos los cursos y todas las materias 2019

Para las vacaciones de verano, queremos recordar algunas recomendaciones que creemos importantes.Sus hijos, después del curso escolar, necesitan y se merecen descansar, divertirse y sobre todo jugar. Pero no olvidemos lo que les ha costado aprender.

 Al final del curso escolar los aprendizajes han sido muchos. Pero después de casi tres meses de vacaciones corren el riesgo de olvidar parte de lo aprendido y, sobre todo, el hábito de trabajo.Para evitarlo y, siempre con carácter voluntario, les facilitamos material de trabajo para realizarlo a lo largo de todo el verano hasta que comiencen de nuevo las clases. Se trataría de ver cuántos días de vacaciones hay y distribuir los trabajos para hacer un poco cada día. De esta forma, a ser posible, tendrían tareas a diario.

 

Es un cuaderno de repaso que ha elaborado colegio San Agustin; tiene lecturas, pasatiempos y contenidos de todas las materias. Lo podéis descargar e imprimir de forma totalmente gratuita

Cuaderno-de-vacaciones-1-Primaria PRIMER GRADO

Cuaderno-de-vacaciones-2-Primaria SEGUNDO GRADO

Cuaderno-de-vacaciones-3-Primaria TERCER GRADO

<Cuaderno-de-vacaciones-4-Primaria CUARTO GRADO

Cuaderno-de-vacaciones-5-Primaria QUINTO GRADO

Cuaderno-de-vacaciones-6-Primaria SEXTO GRADO


Cuadernillo de verano de Educación primaria Curso (1)

Cuadernillo de verano de Educación primaria Curso (2)

Cuadernillo de verano de Educación primaria Curso (3)

Cuadernillo de verano de Educación primaria Curso (4)

Cuadernillo de verano de Educación primaria Curso (5)

Cuadernillo de verano de Educación primaria Curso (6)

Cuadernillos de Repaso Escolar Cuarto 2015

Cuadernillos de Repaso Escolar Primero 2015

Cuadernillos de Repaso Escolar Quinto 2015

Cuadernillos de Repaso Escolar Segundo 2015

Cuadernillos de Repaso Escolar Sexto 2015

Cuadernillos de Repaso Escolar Tercero 2015